CDIO工程教育理念下的人才一体化培养的体系探索吴丽华.pptVIP

CDIO工程教育理念下的 人才一体化培养体系探索 ;背景;背景;课程教学改革面临的挑战;人才培养目标要求;主要内容;主要内容;一体化培养体系理念;培养体系要素;培养体系架构;培养体系主要内容;培养方案组织;培养方案组织（2）;主要内容;能力成熟度评估模型;示例：学生能力成熟度模型S-CMM;学生能力成熟度模型内部结构;基于能力评估的人才培养模式;一体化课程计划设计过程模型;学生能力评估要点;学生能力评估与改进模型;主要内容;面向能力培养的课程教学;课程学习预期效果构建;课程教学方法;课程考评方法;主要内容;学生能力成熟度评估实践;学生能力评估过程组织;能力评估实践：2012届毕业生;评估结果分析;基于评估结果的持续优化;　《工程人才一体化培养体系探索与实践》 本书共有8章： 第1章简要介绍了一体化培养体系的背景与构建思想；第2章详细介绍了一体化培养体系的基本框架和实施要素；第3章介绍了基于CMM的能力成熟度评估、改进机制与方法；第4章结合案例阐述了基于能力评估的一体化培养方案构建与优化方法； 第5章主要介绍面向课程教学过程的一体化课程内容组织、一体化教学手段应用等内容；第6章详细介绍了一体化实践过程组织、平台建设、评价机制与方法； 第7章探讨了一体化课外研学活动的组织设计思路；第8章阐述了一体化师资队伍设计理念，并分别介绍了教师个体能力的评估与提升，以及教学团队能力评估与持续改进的