课题《农村小学教学课堂教学技能的研究》课件.pptxVIP

桂林市2014年教师专业发展专项课题;; 1.我校近年来教师年龄呈现两极分化的趋势。全校有46位教师，40岁以上的教师有15人，这些教师由于年龄相对偏大些，思想比较僵化，没有新的理论武装头脑。他们认为课堂教学技能的创新捉摸不定，难以把握，还不如老一套教法来得实在。 2.近年来我校加入了25位年轻教师，占了全校教师一半以上的人数。年轻教师对于新事物的接受、领悟能力强，工作热情高，但是由于工作经验不足，学科教学基本技能不扎实，远远适应不了新课程改革的需求，更无法优化教学过程。;;课题立项开题;.;;.;.;.; 中年教师调查问卷;.;.;.;.;.;.;;.;.;;教师课堂教学现状调查报告;;课堂教学有效提问评价标准;;;;;;;;;;;;;;感谢聆听! 敬请指导！