7《苹果里的星星》教学教案幻灯片资料.docxVIP

1 《苹果里的星星》教学教案 教学目标： 　　1、自主学习本课生字，掌握由生字组成的词语。 　　2、朗读课文，体会“有些偶然的事情，会让我们有意想不到的发现和收获”的含义，培养学生的创新精神。 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点： 　　读懂课文，从重点词句中体会父亲对儿子意外发现的欣赏，让学生从中受到启发，从小培养创新精神。 　　教学难点： 　　理解描写父亲感受的句子。 　　教学准备： 　　本课生字、词语卡片；小刀、苹果等。 　　课时安排： 　　2课时。 　　教学过程： 　　一、质疑，激趣引入 　　1、读课题，质疑：你读了课题，想到了些什么？ 　　2、是呀，苹果里也有星星？多有意思呀！它是什么样的呢？是怎么被发现的呢？赶快到课文中去探寻谜底吧！ 　　二、初读，整体感知 　　1、自由读课文，把生字及其组成的词语画出来，用自己最喜欢的方法，记住生字的字音、字形。 　　2、同桌交流识记生字的好办法，并借助字典和生活积累共同解决不理解的字词。 　　3、学生汇报交流已学会的字词，较难的老师提示或者放到课文中再理解。 　　4、抽生读课文，师生共同评议，正音，把课文读流利。 　　5、读后思考：苹果里的星星是谁发现的？他是怎么发现的？ 　　6、师生一起动手实践，直观理解儿子的切法，发现苹果里藏着星星的秘密，感受有了新发现的惊喜！ 　　三、精读，理解内容 　　1、现在，我们也发现