4角的分类和画角活动单1资料讲解.docVIP

1 2 《角的分类和画角》第1课时 【学习目标】 学会用量角器画指定的度数的角，会用三角尺画30度、45度、60度、90度的角。 在画、折、量等操作活动中，建立各类角的表象，会估计角的大小。 【活动方案】 活动一：认识直角、锐角、钝角。 我们知道角是有大有小的，角可以按照大小分类，曾经学过的角可以分为哪几类？ 在小组内用活动角做出我们认识的这些角，并且量一量它的度数。（每人做1个） 自学课本第22页锐角、直角、钝角的知识，并在组内说一说自己的收获。 组内说一说“活动角”做出的这些角都是哪一类角？为什么？ （做好班内交流的准备） 活动二：认识平角、周角。 转动活动角，使它的两条边变成一条直线，这还是角吗？为什么？ 指一指角的顶点和两条边并写上角的符号，量一量它的度数。 学一学：像这样，角的两条边在一条直线上的角，叫做平角。 转到活动角，使它的两条边重合，这还是角吗？为什么？ 指一指角的顶点和两条边并写上角的符号，量一量它的度数。 学一学：像这样，角的两条边重合在一起的角，叫做平角。 想一想：直角、平角和周角的大小有什么关系？ 组内交流自己的收获并做好发言的准备。 活动三：学习角的画法。 自己尝试画一个60度的角。 可要讲清楚画的工具和步骤哟！在组内介绍自己的画法。 可要讲清楚画的工具和步骤哟！ 想一想：用三角尺可以准确的画出哪些度数的角？用量角器呢？ 班内交流：组内画角的方法与