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三峡教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 3 26 《三峡》学设计 奇台县二中 邢海燕 教学目标： （一）知识与能力：1．积累文中常见的文言实词、虚词和句式。2．了解文中所写三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。4．背诵全文。（二）过程与方法：1．逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2．学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。（三） 情感态度价值观：体会作品的意境和作者的思想感情，激发学生 热爱祖国大好河山的感情。教学重难点：1．深入体会作品的意境，感受其画面美。2．抓住精彩的写景段落，把握作品景物描写的特点。3. 把握作者的思想感情。 4．背诵全文。教学方法：1．初读，译读，细读，背诵。2．小组合作探究；3．讨论法和点拨法相结合。课时安排：一课时 教学过程：一、创设情境，引入文本 ⑴ 以中国汉字的博大精深，意义丰厚，每个汉字都有其特定的意思，解读“峡”引入；⑵识字解疑