3《平行四边形和梯形2》问题训练—评价单幻灯片资料.docVIP

教师寄语：勇于挑战，相信自己，我能行！ PAGE 1 《平行四边形和梯形2》问题训练—评价单 班级:四年级 组名:　 　 姓名:　 　 创作： 学习目标 知识与技能：1、使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、理解平行四边形的特征，并会画高。3、培养学生的空间观念。 过程与方法：通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养学生的空间观念。 情感态度和价值观：使学生感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣 知识回放 说出下面四边形的名字，再自己画出1个等腰梯形。 2、给下面图形作高。 拓展训练 *找找下图中有几个平行四边形，几个梯形？ 自我评价：______ 学科长评价：_______ 组长评价：______ 教师评价：_______ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页