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《Android高级》课程教学章节设计
章节名称：章节3 Service后台服务
授课教师：
授课班级：
单元总学时：
教学条件
Eclipse、SDK、多媒体教室、多媒体演示软件等
教学素材
参考书、课件、视频
教学目标设计
知识目标：
Service介绍
Service的两种启动方式
Service启动方式的选择
IntentService
能力目标：
熟练掌握Service服务
了解IntentService
教学内容
教学单元1. Service介绍
教学单元2. Service的两种启动方式
教学单元3. Service启动方式的选择
教学单元4. IntentService
重点：2、3、4
难点：2、3
课外拓展
教学过程设计
教学章节3： Service后台服务
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
新课
引入
Service是Android四大组件之一，是一个没有用户界面的后台服务组件。它运行在主线程中，一般具有如下特点：
没有用户界面。
比Activity的优先级高，不会轻易被Android系统终止。
如果Service被系统终止，在系统资源恢复后Service也将恢复运行状态。
可用于进程间通信。
演示
提问
多媒体
教师：讲解演示
学生：观察思考
知识
讲解
课堂演示
Service介绍
Service的两种启动方式
Service启动方式的选择
IntentService
演示
讲授
多媒体
系统演示
教师：讲解演示
学生：观察思考
案例讲解
使用Service两种启动方式分别实现后台耗时操作
讲授
多媒体
课件演示
教师：讲解演示
学生：观察思考
交流互动
分组讨论
记录笔记
学生练习
使用Service两种启动方式分别实现后台耗时操作
实践
练习
模仿练习
教师：巡视指导
学生：实践操作
查阅资料
教师
点评
教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充评析，对普遍存在的问题进行重点评析，加深印象，强化记忆。
点评
教师点评
教师：点评
学生：整理笔记
课堂
小结
本章介绍了Android后台服务组件Service的逻辑与用法，及IntentService的使用。读者需要重点理解Service的两种启动方式的区别及使用情景，以便在实际开发中做出选择。
归纳
总结
教师讲授
教师：总结
学生：思考总结
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