试论《国际贸易综合实训》课教学体会.docVIP

试论《国际贸易综合实训》课教学体会 　　 　　【论文关键字】综合实训　国际贸易　建议 　　 　　【论文摘要】《国际贫易综合实训》是一门理论与实践紧密结合的课程，能够充分培养学生的创新思维能力和实践操作技能。文章通过对高职国际货易综合实训取得的效果和存在的问题进行分析，提出了进一步上好国际贫易综合实训课的建议。 　　 实训教学是高职教育的重要组成部分，是培养应用型技能人才不可攀少、不可忽视的环节。实训教学通过构建真实或仿真的职业环境，让学生经受岗位实务训练或仿真训练，提高技术应用能力、培养综合职业素质，以私于学生在毕业后能在短时间内转换角色，满足用人单位的需要。 　　 下面结合本人连续三年参与的国际商务专业国际贸易综合实训，谈诊在实训教学中的一些体会。 　　 一、综合实训的目的和意义 　　 “以工作过程为导向”的职业教育思想要求把企业的实际工作任务纳人到教学范畴之中。国际贸易综合实训按照工作过程的需要来选择实践知识，强调理论与实践紧密结合，将真实的业务案例引入，按照交易磋商、签订合同、落实信用证、租船订舱、报检、报关、投保、装船出运、制单结汇、外汇核销的基本工作流程，要求学生以公司业务员的身份完成各项工作。 　　 我系国际商务专业的综合实训课开设在第五学期，集中二到三周的时间分三个阶段在国际贸易综合实训中心进行。第一个阶段是学生组建公司，选择商品进行交易磋商，并建立业务