爱如春风班主任工作总结.docVIP

爱如春风班主任工作总结 　　 爱如春风——班主任工作总结（中国大学网unjs.）　　　　我是一名刚走上教师岗位的班主任，在刚刚起步的班主任工作中，我意识到班主任是学校班级教育工作的组织者和教育者,是联系班级中各科教师的协调者;是沟通学校与各种学生组织,家庭和社会的桥梁;是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量.同样对于学校,班主任是班级工作的执行者;对于学生,班主任是班级工作的领导者;对于家长,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长,可见班主任工作是十分重要的.　　其实教师不仅要把知识传授给学生,同时还要关爱学生,尤其是班主任要把爱撒向每一位学生,对富贵子弟不偏爱,对贫困子弟不歧视.给他们自信,充分调动其学习的积极性.爱优秀生很好做到,但爱后进生并非易事.班主任应主动接近后进生,做他们的知心朋友,走进他们的心灵世界,尊重他们的人格,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬和鼓励,使他们时时感受到教师赏识的目光和真诚的关怀.只有在这种关爱中才能树立自尊和自信,才能在班级体中鼓起生活的勇气,扬起理想的风帆,才能将自身原有的天赋和才能充分发挥出来。这种爱就如春风化丝雨,润物细无声,使整个班级体有较强的集体荣誉感和班级凝聚力.可是如何做到春风化丝雨,润物细无声,建设优良班集体?　　一、班主任工作中师爱的要求　　师爱是教师教育学生的情感和行为的总称,它包括教师对学生的了解、关怀