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最新教育实习调查报告 　　 　　学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了如下初步调查。 　　 　　一、调查目的 　　 　　1.了解学生目前的学习状况。 　　 　　2.分析学生学习效果产生差异的原因。 　　 　　3.找出改善这种差异的方法。 　　 　　二、调查对象及其方式 　　 　　1.调查对象：xxxx中学的学生。 　　 　　2.调查方式：问卷调查，部分学生抽查问答以及重点班几名优秀生问答 　　 　　三、调查结果 　　 　　(一)预习的情况，方法 　　 　　1.学生预习现状 　　 　　众所周知，预习是听好课的基础，也是体现学生自学能力的方式之一，预习的过程就是自学的过程，就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程，就是学生独立理解、识记知识的过程，是学习的第一核心。然而经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发现问题并找出课本中的