七级语文上册第三单元写作写人要抓住特点教学导案新人教版.docVIP

年七年级语文上册第三单元写作写人要抓住特点教案新人教版 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 5 写作 写人要抓住特点 教学 目标 1.引导学生学会抓住特征刻画人物。 2.体会细节描写对于塑造人物的作用。 3.培养学生养成善于观察、善于积累的习惯，并鼓励学生将这些信息准确、形象地表达出来。 学法 指导 教师指导——学生习作——批改讲评 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。但是反映到同学们的作文中却几乎是“千人一面”“众口同腔”。这样的作文，了无新意，让人产生视觉疲劳，也很难给读者留下深刻的印象。 那么，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来呢?今天，我们就来解决这个问题，帮助大家走出“大众化”“概念化”“脸谱化”人物描写的误区。 环节二 自 主 学 习 了解写作实践，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。 1.片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用