初二(3.23)分式勾股定理.docVIP

开心果 初二年级专题辅导材料 第5期 辅导时间：3月23日 PAGE PAGE 4 分式及分式方程复习专题 一、典型例题 例1：下列哪些式子是分式？哪些是整式？ ，，，，，，， 例2：已知分式 （1） 当x为何值时，分式无意义? （2）当x为何值时，分式有意义? （3）当x为何值时，分式的值为零? （4）当x= - 3时，分式的值是多少? 例3：化简下列分式(约分) (1) (2) (3) 例4：分式，，的最简公分母为（ ） A． B． C． D． 举一反三： 1、约分 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2．分式，，，中是最简分式的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 例5：化简求值（重要） 1. (2009 重庆市) 先化简，再求值：，其中． 2. (2010 重庆市) 先化简，再求值： ，其中. 3. (2011 重庆市) 先化简，再求值：，其中满足 例6：分式方程 解法一般步骤为：(1)去分母，转化为整式方程；(2)解整式方程，得根；(3)验根．这三步缺一不可． 例6：解分式方程 1．； 2． ； 3． ； 4．． 方法总结： 解分式方程时，一定要记得验根，使分母为零的未知数的值，即是方程的增根 三、考场训练 1.化简求值，其中 2.先化简，再求值，其中 3. 解方程 4. 已知关于x的分式方程的解是非正数，则a的取值范围是________. 注意：当分式（分式方程）中含有待定字母时，除了分式（分式方程）满足题目的某些条件外，不能忘记分母不为0这一隐含条件。 例题、m为何值时，分式方程有根。 解析：分式方程中得增根，就是使分母为0的未知数的值，有时利用增根，求待定字母的取值或取值范围。这里先求出方程的解，再由 补勾股初探 勾股定理的来源 　　 毕达哥拉斯树是一个基本的 几何定理，传统上认为是由古希腊的毕达哥拉斯所证明。据说毕达哥拉斯证明了这个定理后，即斩了百头牛作庆祝，因此又称“百牛定理”。 毕达哥拉斯 在中国，《 周髀算经》记载了勾股定理的公式与证明，相传是在商代由商高发现，故又有称之为商高定理；三国时代的 赵爽对《周髀算经》内的勾股定理作出了详细注释，又给出了另外一个证明[1]。法国和比利时称为驴桥定理，埃及称为埃及三角形。我国古代把直角三角形中较短的直角边叫做勾，较长的直角边叫做股，斜边叫做弦。 常用勾股数组(3, 4 ,5);(6, 8, 10);(5, 12 ,13);(8, 15, 17) ;(7,24,25) （ 8，15，17）；（9，40，41） 　 应用举例： 1. 如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积。 2. 如图，一架2.5米长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AC上，这时梯足B到墙底端C的距离为0.7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么梯足将向外移多少米？ 部分参考答案 1. 解：原式 ． 当时，原式． 2. 解：原式 （3分） （5分） ． （8分） 当时，． （10分） 3. 解：原式 　　　　　　 ． 原式＝． 3． ； 解：去分母，得 ， ， 整理方程，得 ， ， ． 经检验，＝2是原方程的根． 4．． 解：整理方程，得 ， ， 去分母，得 ， ， ． 经检验， 是原方程的根． 知识补充拓展： 例5： 与增根有关的问题 1．分式方程的增根必须同时满足两个条件 (1)__________________________； (2)________________________________. 2．增根在含参数的分式方程中的应用 由增根求参数的值．解答思路为：(1)将原方程