江西南昌2012年中考数学研讨会资料——谈中考复习策略课件.pptVIP

希望就在前方 ——谈中考复习策略 分析以往测试中的失分原因 以往测试中出现失分原因进行分析，大致在以下普遍问题: 1、对基本概念的理解、掌握不深刻，基本运算能力较差，本是送分的题，丢分严重。 2、审题阅读亟待加强，文字阅读能力低下，读不懂题意，、获取信息，整合信息的能力不够，不能具体问题具体分析。特别是缺乏克服困难的勇气和毅力以及良好的心理素质，对应用题、文字量大的试题存在一种本能的恐惧心理。 分析以往测试中的失分原因 ??? 3、 解题格式及数学语言的表述不规范、表达不完整、 表达太繁琐； 导致因书写格式不规范、数学语言表达不严密而丢分现象较严重。 分析以往测试中的失分原因 ??? 4、“用数学”的意识差，即对现实生活中的问题抽象出数学的能力不强。说明我们教学在关注学生对数学事实的真正理解，尤其在实际背景下运用的意识和能力的培养和训练还不够。 分析以往测试中的失分原因 5、“做数学”的能力差，即对动手实践、合情推理和创新意识的训练不到位. 分析以往测试中的失分原因 新课与复习课进行比较，前者重点是理解这一知识产生的过程，后者是梳理这一知识与其它知识之间的联系，即知识间的逻辑关系。 复习课主要解决什么问题呢？ 复习课的目的任务