江苏省丹阳市后巷实验中学八年级语文下册口技送东阳马生序复.pptVIP

* １、文学常识（林嗣环　张潮） ２、背诵课文（尤其宾客的反应和第四段） ３、字词句解释。 ４、概括课文第２、３、４段的意思。 ５、思考： ①第一段中统领全文的关键字眼是哪一个？②首尾都列举口技人的道具，有什么作用？③找出全文描写宾客反应的句子，并说说这些描写分别达到了什么效果？这样写作用是什么？ ④分别用一个词概括口技表演的三个片段。 ⑤第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序写声音变化的？ ⑥第三段所写的内容在表演中起什么作用？ ⑦课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？ ⑧给第４段分层、概括层意。 ⑨本段是按照怎样的顺序来写声音变化的？ ⑩本段运用了哪些修辞？ ⑾找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 ⑿辨析下列表示时间的词语， 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 你认为口技人的表演 “善”在哪里？ 送东阳马生序 宋 濂 １、文学常识 ２、背诵课文 ３、字词句解释。 ４、概括课文每段的大意。 第一段: 1、用自己的话归纳作者是从哪几个方面写出求学的“勤且艰”的?（四个方面） 2、用自己的话说说为什么自己能“遍观群书”？ 3、“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？ 4、你从作者的读书经历中悟出哪些学习秘诀？ 抄录难，虽苦不怠；叩问难，虽叱愈恭； 行路难，虽