七年级下《斑羚飞渡》PPT.ppt

4. 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 (这几句属于什么描写？起什么作用？) 侧面描写（也是神态描写）。 烘托斑羚精神感人——给人，甚至给狗以震撼。 5．它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。 （在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗？） 不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 体验反思 1.在整个事件中，人充当什么角色？ 2.在地球上人类和动物将如何和谐相处？人类应当怎样做，才能使我们共同的家园更加美丽和谐？ 大胆质疑 这个故事是真实的吗？ 文章写的是“谁”的故事？ 作者虚构这个故事是为了告诉人们什么？ “动物小说折射的是人类社会。动物所拥有 的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样 具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说 ，我是为生命而写作。” ——沈石溪 本文描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，由衷地赞颂了斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神，使人受到精神的震撼，启发人们重新认识这个万物共生的世界。 阅读材料 一个海难场景―― 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状