高一学生普遍痛苦的问题.docVIP

高一学生普遍痛苦的问题，能否成功的度过这段适应期，决定着你能否尽快适应高中生活，拥有一个良好的高中学习心理起点，也决定着今后高中学习生活能否优质高效的进行，甚至很大程度上影响着学生的心理发展趋势影响着他们性格和价值观念的形成，进而影响到将来高考能否考出优异成绩，决定着学生的命运，也牵动着家长的心。 所以这个阶段，学生怎么做，家长怎么做就十分关键。 案例分析 1心理变化 高中生正处在心理上脱离父母的心理断乳期，随着身体和心理的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的迅速发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。所以这个时候教师的谆谆教诲，父母的殷殷嘱托，他们觉得非常逆耳，甚至出现了顶撞老师、父母的事情，叛逆的心里非常强烈。 他们总认为：你们说得我都懂，我已经长大了！我有我自己的思想，出现了所谓的“代沟”。从而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着我们老师和父母与子女的相互了解。 2学科变化 这个问题我们已经和家长学生一起探讨过很多次了。高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大。特别体现在数理化理科这里，很多学生上课基本都能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况，这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵引能力差，综合学习能力急需要提高。 这个时候我们就要给孩子强调：有问题不能拖！同时在高中阶段，我们不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，具有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题可能会导致这个科目的学习在很长的一段时间里都跳不出这个瓶颈。所以学生平时一定要注意自我总结。每一次考试之后都要抓住这个机会对自己的问题进行整理和有效解决，争取在以后遇到同类型的问题可以手到擒来！ 解决对策 一、学生怎么办？ 1重视高一、成就高考 不少孩子中考成绩不错，所以到了高中之后一下子就松懈了。但高一是整个高中阶段的开始，抓住高一，让自己一开始就能占据领先位置，对学生高中阶段的发展至关重要，多年的高考经验显示：对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！ 2发现漏洞、及时弥补 高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！苦一点累一点没有关系，有任何问题及时解决，心理上有什么疑问及时和你的老师父母交流，心理上不要疏远他们，其实我们真的是你最好的朋友！ 3成绩波动、正确看待 高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。 二、老师家长怎么办？ 1引导学生正确辨识自我、客观评价现实 高一学生受认识水平的局限，还不能正确、客观地评价自己，往往由于自我估计过高或过低，造成主客观不协调，无法满足自己的心理需求，于是有可能出现以上一系列心理问题，所以我们有必要帮助学生正确认识和评价自我，学会情绪调节，发挥自身潜能，面对现实，迎难而上。但一定要注意孩子的实际情况，考虑孩子自身的情绪，在合适的时候给孩子做出恰当的评价和激励。 2冷静地对待孩子 关于成绩这件事，我们要客观的对待。当孩子考的不好的时候，我们应当平和的帮孩子找出问题所在，最大化的解决问题，而不是表现出来失望、生气等等态度，减轻学生来自家长和老师的压力。 对于孩子的失败、过错，有些家长缺乏应有的耐心和冷静，只会骂骂咧咧，随便地将“你咋这么笨？”、“没出息”之类的帽子强戴在孩子头上。还有些家长甚至还会控制不了自己的情绪打孩子，我知道父母往往是爱之越深，期待越高，往往是恨铁不成钢。殊不知，这样做会极大地伤害孩子的自尊心。所以如何找到合适的方法，尽快使孩子从“失败”走向“成功”，这是家长应有的正确选择。 (1)、找原因，指方向 失败总有其因，或是主观上不努力，或是客观上存在问题，家长应帮助孩子细细分析症结所在，然后对症下药，采取措施，明确今后努力的方向，让孩子看到胜利的曙光。 (2)、多鼓励、树信心 面对孩子的失败，家长应给予更多的关心和不失时机的教育引导。对于许多孩子来说，家长的信任和期待是一种强大的精神力量，他能给孩子克服困难的信心和希望。有的家长说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应