浅谈寓教于“乐”.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈寓教于“乐” 　　[摘要]美育是我国教育方针的重要组成部分，是对青少年进行素质教育的重要内容，音乐教育又是美育的重要组成部分，是培养人高雅的审美情趣，优化人素质的重要途径。音乐与社会具有广泛、密切的联系，对青少年的全面发展有着深远的影响。新课程改革突出体现了音乐学科的特点，把启迪学生智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展作为重中之重。 　　[关键词]音乐的作用音乐与生活音乐教学 　　[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）02-0182-02 　　你可能听过古曲《高山流水》，曲调婉转、悠扬、动人心魄；也可能知道楚汉争霸，了解四面楚歌的凄凉与无奈，《十面埋伏》的紧张与雄浑；你应该知道《义勇军进行曲》的雄壮嘹亮，《黄河大合唱》的雄浑高昂及它们所热情赞颂的中华民族不屈不挠、勇于战胜艰难险阻的坚强意志和斗争精神。为什么音乐有如此神奇的魅力，能够给人身临其境的感受，能以声音打动我们的内心……音乐能给我们带来什么？怎么样才能做到寓教于“乐”？让我们一同来探讨。 　　一、音乐的教育功能 　　音乐是人们发挥想象力、陶冶情操的重要途径与方式。优美高尚的音乐，蕴含着高尚情操，声情并茂的音乐艺术是塑造学生灵魂的有力手段，对学生的精神境界起着激励、净化、升华的作用。它的功能在于： 　　（一）能够培养准确敏锐的审美感