VB第4章选择结构.doc

PAGE PAGE 1 教　　　　案 授课时间 3月 17 日 至 3 月 28 日 课时数 4+4 授课方式 理论课? 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 上机课? 技能课□ 其他□ 授课单元 第四章 选择结构程序设计 目的 与 要求 1）了解算法的概念和算法的描述 2）掌握选择结构的格式及执行过程 3）正确理解选择结构的嵌套 重点 与 难点 1）各种分支结构语句 2）选择结构的嵌套 主 要 内 容 4.1算法的介绍 *4.2条件语句 *4.3 选择结构的嵌套 教学方法手段（教具） 理论课采用板书与多媒体相结合 实践课采用上机实践操作 参考资料 《Visual Basic程序设计教程》 人民邮电出版社 《 Visual Basic程序设计实验教程》 人民邮电出版社 思考题、 作业 习题一 1 -4 习题一 5 -10 1-实验2 讲　　　　稿 第四章 选择结构程序设计 [旧课复习]： 复习内容： 1.已学过的几个常用的控件 2.控件中输入输出语句的使用 复习目的：让学生掌握基本控件的使用 复习时长：大约10分钟 [新课导入]： 导入方式：以日常生活中的实例让学生理解什么是选择结构 导入目的：增强学生的理解能力 导入时长：大约5分钟 [新课讲授]： 重点：各种分支结构语句的使用 难点：选择结构的嵌套 方法：运用多媒体辅助教学，采用讲授法和案例教学法 4.1算法介绍 4.1.1算法介绍 一、算法概述 所谓算法，是对特定问题求解步骤的一种描述，它是指令的有限序列，其中每个指令表示一个或多个操作。 算法有以下特征： 有穷性 确定性 可行性 输入 输出 4.1.2算法的表示 常用的表示算法的方法有：自然语言、伪代码、流程图，本章重点介绍用流程图表示算法。 流程图用一些图框、流程线以及文字说明来表示算法。用图来表示算法，直观、形象、容易理解。 包括：传统流程图、结构化流程图。 因传统流程图中流程线的使用无限制可能导致流程图毫无规律。结构化流程图使用3中基本结构，即：顺序结构、选择结构和循环结构（如图4-1所示），从而大大提高流程图的规律性。 图4-1（a） 顺序结构流程图 图4-1（b） 选择结构流程图 图4-1（c） 循环结构流程图 4.2条件语句 VB中选择结构通过条件语句来完成，包括：单分支、双分支和多分支等。 4.2.1单分支结构语句 单分支结构语句包括单行结构和块结构。 1．“单行结构”格式为： If 条件表达式 Then 语句序列 2. “块结构”格式为： If 条件表达式 Then 语句序列 说明： （1）“条件表达式”可以是关系表达式、布尔表达式或者数值表达式。如果是数值表达式，则非0值为真，0为假。 （2）当条件表达式的值为真时执行语句序列。 【例4-1】已知两个数x和y，比较它们的大小，使得xy。 分析：对任意的两个数x、y,其中x若为大的数，直接输出即可，若 y为大的数，则交换两数即可。 其语句描述如下： 用单行语句实现： If xy then t=x:x=y:y=t 用块语句实现： If xy then t=x x=y y=t 4.2.2双分支结构语句 双分支结构语句也包括单行结构和块结构。 1．“单行结构”格式为： If 条件表达式 Then语句序列1[ Else语句序列2] 2. “块结构”格式为： If 条件表达式 Then 语句序列1 [Else 语句序列2] End If 说明： （1）“条件表达式”可以是关系表达式、布尔表达式或者数值表达式。如果是数值表达式，则非0值为真，0为假。 （2）当条件表达式的值为真时执行语句列1, 否则执行语句列2。 【例4-2】输入一个整数x，判断该数的奇偶性。 分析：该数能被2整除时是偶数，否则是奇数。能被2整除要作为判断的条件，当能被2整除时输出偶数，否则输出奇数。 图4-2 判断数据奇偶性设计步骤如下。 图4-2 判断数据奇偶性 （1）建立应用程序用户界面，如图4-2所示。 （2）编写代码。 编写命令按钮Command1的Click事件代码： Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer, y As String x = Val(Text1.Text) If x Mod 2 = 0 Then y = x 是偶数 Else