沁园春 长沙 第一课时.pptVIP

导入 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。五千年中华文明、八千里锦绣河山引得无数英雄竞折腰。20世纪20年代，军阀割据、战乱频繁、民生凋敝、备受欺凌的中国正酝酿着疾风暴雨般的变革。1925年深秋的一天，一位风华正茂的满怀革命豪情的青年人来到了湘江边上，面对壮丽的大好河山吟出了一曲气势磅礴的高歌！ 学习目标 1、疏通字词,解决词意,有感情的朗读诗歌，对本词先有一个整体的感受。 2、把握本词所描写的景物特点，了解意象在诗词鉴赏中的作用。 3、指导学生掌握鉴赏诗词的方法。 一、预习新知 诵读感悟： １、听读，初步感受词的意境——，听录音朗诵正音： 舸、寥廓、峥嵘、稠、遒、遏 ? ２、朗读全词，进一步熟悉全词内容。 ⑴初读，入境，审美感知——学生自由朗读，边读课文边想象画面，初步感受课文内容及词中所抒发的思想感情。 并用一句话概括自己的阅读感受。 ⑵齐读，深入体会词的情感、意境——用优美的语言描绘词的意境???? 请各组同学分别用自己的语言把本词描绘出来。 二、背景介绍 这首词写于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的运动讲习所，创办全国农民农运，建立了农民协会，创建了党支部。 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。 三、合作探究 1、开篇“独立寒秋，湘江