二年级数学有余数的除法教案教学教案.docx免费

1 二年级数学有余数的除法教案　　 教学内容：　　 课本35, 36, 37 页　　 教学目标：　　 1 经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。　　 2 通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以 后还有余数的情况。会读，写有余数的除法算式。　　 3 体会有余数除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 　　 教学重点： 　　 掌握有余数的除法计算，理解余数与除数的关系。 　　 教学难点： 　　 经历生活经验和数学问题的联系过程，加深理解有余数的除法。 　　 教学突破： 充分挖掘利用身边熟悉的问题情境，结合学生的生活经验，进行讨论并自由表达，使学生对有余数的除法有更加透彻的理解，提高学生学习的兴趣。　　 教具：　　 学生准备11根小棒； 课件 　　 教学过程：　　 一 创设情境，导入主题　　 大家把乘法口诀背得怎么样了？老师要考考你，　　 10÷2= 5×7= 36÷6= 72÷8=　　 要学生快速回答。表扬回答又快又准确的学生。接下来老师要出一道应用题：张瑶的妈妈带45元钱去超市买鱼，一斤鱼9块钱，问她可以买几斤鱼？怎么列算式？ 生：可以买5斤，45÷9=5（斤） 掌握得真好！鼓励一下，全班鼓掌。我又出题了