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四象作文训练法 摘要：写作训练难是所有老师学生家长的共识。有一些 学生写作时总是感到无话可说，难以下笔。有一些学生写作 时东拼西凑.胡编乱造，难以成篇。有一些学生作文平淡得 像流水账，直白得像白开水。写作就是表达作者所思所想所 感。可写作训练为什么这么难，这是许多老师家长学生想追 问的。 关键字：作文训练四象 在我跟一些写作高手进行了深入交流后，发现他们写作 能力提高的秘诀竞然都是多看.多读.多写。这条秘诀其实也 是很多老师强调的，可许多同学确实也按照这种方法做了， 并坚持了好长一段时间，可提升的效果并不明显，结果放弃 To同学们困惑了，难道多看?多读?多写不是写作能力训练 的秘诀。我可以肯定的告诉你，这确实是写作能力提高的秘 诀，只不过由于写作能力强的人语言天赋比一般人强，在阅 读和写作过程中完成了你所不知道的感知能力训练，即对文 章结构章法和语言技巧的感知能力训练。差之毫厘，谬以千 里，这就是成功者和失败者的区别。什么是语言信息的感知 能力。文字传递信息的方式是什么呢？是象。怎样通过感知 能力训练来提高我们学生的写作能力呢，我认为只要我们在 学习中完成两个过程，达成四个学习能力目标，我们的写作 能力就会在不知不觉中得到提高。 两个过程 我认为我们的学习应该分为两个过程，一个是象到意 的过程，一个是意到象的过程?什么是象呢？什么是意呢？ 我们看一看我们是怎么学习语言的，坐卧行走