说说他们是谁.pptVIP

缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。这首唐代的皇帝——唐宣宗的诗赞颂的是谁呢？ 感知诗中音乐描写的美好意境 运用比喻 读音: (gǔ)? (tián) (zhé)? (sì) (cháng) (yāo) 贾? 恬?? 谪? 思?? 霓裳?? 六幺 ? ? (cáo) (jiān) (há) (má) (zhǔ) (fāng) (xiāo) 嘈嘈??间关?? 虾 蟆? 名属 教坊?? 绡?? (diàn)?(bì) (ōu) (yā) (zhāo) (zhā) 钿? 篦? 呕哑 嘲哳 （五）（诗人）重闻琵琶青衫湿 1、歌女感怀 赏析-1 请找出诗中三次音乐描写的诗句 第一次（暗写）：江头送客闻琵琶 句子：忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 侧面烘托音乐之美 赏析-2 第二次（明写）：江上聆听琵琶曲 第三次（明写）重闻琵琶青衫湿 句子：却坐促弦弦转急（悲凄）