《百分数的意义和读写法》教案及教学反思教学讲义.docxVIP

1 《百分数的意义和读写法》教案及教学反思 南塘中心小学 黄英梅 教学内容：?人教新版六年级上册第六单元《百分数的意义和读写法》82-83页?教学目标：??1、使学生初步认识百分数的应用，理解百分数的意义，能正确读写百分数；了解百分数和分数在意义上的不同点。??2、培养学生自主探究、收集、整理有关百分数的信息的精神，感受数学在现实生活中的价值，激发学生学习数学的兴趣，结合相关信息渗透思想教育。??教学重点：让学生充分体验、理解百分数的意义。??教学难点：让学生了解百分数和分数在意义上的联系与区别。??教学过程?一、创设情景，生成问题?师：同学们，在昨天体育课上的投球比赛中，我们测试的3名学生的命中情况又是怎样的呢？这是邓丽婷、张超、黄非凡三个人的投球情况统计表。?1、??初读信息，形成认知矛盾?出示表格：??? 姓名 投中个数 投球总个数 投中个数占投球总个数的几分之几 邓丽婷 8 10? 8/10 张超 21 25 21/25 黄非凡 17 20 17/20 观察表格，你认为哪个人命中情况好些呢？为什么？?生：张超，因为张超投中个数最多。?（出示投球总个数）现在呢？哪个年级的学生植树情况好?生：邓丽婷。?师：刚才你们说张超命中情况好，现在又变成邓丽婷了，这是怎么回事呢？你是怎么想的？?（1）学生根据算出未投中个数比较回答：1