大学教育学课件教师教育学招考复习.ppt

i 二、学生应该掌握的学习方法 1）制定学习计划 2）课前自学——预习 3）听课（整个学习过程的中心环节） 4）复习 5）运用知识 6）课外阅读 三、中小学常用的几种教学方法 （一）以口头语言为主的方法 1、 讲授法 （1）定义：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法 。 （2）形式：讲述、讲解、讲演（讲读） （3）基本要求： a、讲授要有科学性和思想性； b、讲授要有系统性和启发性； c、讲究语言艺术 2、谈话法 （1）定义：亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 （2）基本要求： a、准备好问题和谈话计划 b、讲究提问的艺术 c、倾听回答 b、做好归纳、小结 3、讨论法 （1）、定义：是学生根据教师提出的问题，在独立专研的基础上，各抒己见，相互启发，补充或争论，由教师小结，从而使学生获得知识，提高认识的教学方法。 （2）基本要求： a、做好讨论的准备 b、保证讨论有序进行 c、及时归纳讨论结果 4、读书指导法 （二）以直接感知为主的教学方法 1、演示法 （1）定义：是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法 。 （2）基本要求： a、演示前充分准备 b 、使学生明确演示的目的、要求与过程 c、讲究演示的方法 2、参观法 （1）定义：是教师根据教学的需要，组织学生到校外一定场所对实际事物进行观察，研究，从而引导学生学习的一种方法。 （2）分类：预备性参观、并行性参观、总结性参观 （3）基本要求： a、做好参观的准备工作 b、引导好学生的参观 c、做好参观总结 (三)以实际训练为主的教学方法 1、实验法 （1）定义：是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。 2、实习作业法 （1）定义：是学生在教师的指导下，依据课程标准的要求，在校外一定场地运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定知识和技能的方法。 （2）实验法和实习作业法的基本要求 a、做好实验和实习的准备 制定实验和实习计划 明确提出具体可操作的步骤和要求 分好实验和实习小组 b、做好实验实习指导 向学生说明目的、步骤、注意事项 给每个学生动手的机会 集体指导和个别指导 3、练习法 （1）学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法。 （2）基本要求 a、明确练习的目的 b、注意方法训练 c、练习的数量、难度要适中，时间要合理 d、要注意练习结果的反馈 （二）、主要特点和功能 (1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定的质量 （2）以课为单位进行教学比较科学 （3）便于系统地传授各科知识 （4）能够发挥教师的主导作用 第五节 教学工作的基本环节 一、备课 (一) 三备 1．备教材:包括专研教学大纲和教科书阅读有关参考书。 一般要经过懂、透、化三个阶段。 2．备学生（个体、集体） 主要了解学生的知识水平、兴趣爱好、思想状况、学习方法和习惯等。 3．备教法 教师要根据教学对象和教学内容选用恰当的方法进行教学。 　 （二）三写： 编制学期教学进度计划，写好课题计划和课时计划 　1．学期教学进度计划 　2．课题（单元）计划 　3．课时计划（教案） 　　　内容一般包括：班级、学科名称、授课时间、教学内容、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程、板书设计等。 二、上课 上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知 识、提高思想、发展能力的关键。 （一）课的类型和结构 １、根据一节课所要完成的教学任务的多少将课的类型划分为两大类： 单一课型——指在一节课内主要完成一项教学任务的课。 综合课型——指在一节课内同时完成多项教学任务的课。综合课是小学和中学低年级经常采用的课型。 ２、课的一般结构是： 指一节课的组成部分以及各组成部分进行的顺序和时间分配。 1）组织教学 2）检查复习 3）学习新教材 4）巩固新教材 5）布置作业 （二）教师上好课的基本要求 1．目的明确 一堂课的教学目的，一般包括： ①向学生传授哪些基础知识和基本技能； ②对学生进行哪些思想品德教育； ③在发展能力方面有哪些要求。 2．内容正确 3．方法恰当 4．组织严密