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- 2019-10-01 发布于浙江
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目录 1 说教材 2 说学情 3 说教法和学法 4 说教学过程 5 说板书设计 说教材 (一)课标:运用有关资料,概括城市化的过程和特点 (二)教材的教材所处的地位和作用。 上一节“城市的空间结构”是把城市作为一个面,深入剖析城市的内部结构。本节内容是把城市作为一个点,从总体上认识城市的发展过程——城市化。这部分内容分为前后紧密联系的三个部分:一是城市化是的概念、标志和产生的积极意义,二是城市化的动力机制,三是城市化的特点主要介绍城市化的地区差异及成因。明确城市化内涵是学习城市化进程和特点的基础,弄清世界城市化的进程和特点有助于加深对城市化内涵的认识,并有助于学习下一节城市化对地理环境的影响。 (三)教学目标 1.知识与技能 (1)联系实际,理解城市化的内涵。 (2)通过联系人口迁移部分的内容,理解城市化的动力机制。 (3)通过分析图表和数据,了解世界城市化进程特点和地区差异。 2.过程与方法 (1)在由城市化概念到标志再到意义的学习过程中,学会发散性思维的学习方法。 (2)通过对比城市化的不同类型,总结共同的本质成因,锻炼学生归纳推理的方法。 (3)指导学生初步掌握分析地理问题的一般思维方法,学会运用图表分析问题和解决问题 3.情感态度与价值观 (1)通过了解发展中国家城市化的特点,培养学生遵循经济规律办事的思维意识。 (2)通过中国城市
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