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高雄市政府教育局 國中教育科科長戴淑芬 現今嚴重適應困難學生與日俱增，家庭暴力、校園霸凌、性侵性騷、中輟、憂鬱自傷、吸毒、涉入幫派、網路成癮事件層出不窮 國中小未設置專任輔導教師，輔導專業能力與人力不足 高雄市學生心理諮商中心設置要點 ?如何提升學生輔導諮商中心之法定位階 ?如何爭取教育局經費挹注 ?如何與教育主管互動、獲得教育主管的重視與支持 ?教育主管如何支持學生輔導諮商中心之運作 建立跨專業合作與溝通之平台：促進不同專業及資源之橫向聯繫與合作，支援學校學生輔導與諮商工作，以建立輔導專業團隊，健全學校三級輔導體制，提昇輔導工作成效。 統籌規劃專業輔導人員，協助提升學校輔導工作效能：包含專業人員(如心理師、社工師)之聘用、管理、教育訓練與督導，並提供國中小輔導教師團體督導會議及相關專業研習。 生態系統觀諮商服務模式：除提供轉介學生之心理諮商外，並提供老師與家長專業諮詢、家庭諮商之服務，建立完備的輔導系統，維護與促進學生的身心健全發展。 提升學校心理諮商專業知能：培訓、督導 輔導學校轉介嚴重適應困難之學生個案 提供家長、教師和學校諮詢服務。 協助學校辦理個案研討會議 協助學校處理危機事件之心理諮商工作 協助學校整合社會輔導資源 進行成效評估和個案追蹤管理 協助教育局相關輔導政策與計畫的擬定與執行 受理或協助學校轉介嚴重適應困難個案 小團體諮商 個