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小学英语说课稿《HowTallAreYou》 　　 　　说教材 　　 　　1.教材内容 　　 　　本课时的教材内容是一篇对话，让学生围绕着Ben和Ben‘sfather对动物园里三只猴子的讨论，进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法。 　　 　　2.教材的地位 　　 　　本课时教材是在学习了形容词的比较级以后，为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的，可以说有些句型对于前两个课时是一个阶梯式的提高。 　　 　　说目标 　　 　　1.教学目标 　　 　　根据教材的内容和《英语课程标准》要求，我确定了以下教学目标。 　　 　　【知识目标】能够听、说、认读Let’sread中的三会单词和句型并完成填充句子的练习；特别要能看懂、会朗读句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.。Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.能够完成Pairwork部分的绘图并描述最好朋友的活动。 　　 　　【能力目标】学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或事物，如I‘mtallerthanyou，butyouarestrongerthanme.学会用英文的长度单位来描述人、物的身高和长度，并能根据所给数据，对两种事物进行比较。 　　 　　【情感目标】培养学生在观察和测量中使用英语的习惯，引导学生关注自己身边的人、事物及