逐日测算正午太阳高度.ppt

六、总结： 杆影方向和 长短的变化 六、总结： 杆影方向和 长短的变化 太阳高度 角变化 六、总结： 杆影方向和 长短的变化 日变化 年变化 太阳高度 角变化 六、总结： 杆影方向和 长短的变化 日变化 年变化 太阳高度 角变化 地球自转 * 第三节 地球的运动（2） 讨论：为什么是180o 经线？ 讨论：为什么是东减西加？ 120°E 假想：瞬间的环球旅行！ 3. 国际日期变更线（日界线） ★ 如果时间计算中“穿越”了国际日期变更 线，应该怎样计算？将你认为最便捷的方法 提出来，与同学们交流。 【活动】 ★ 如果时间计算中“穿越”了国际日期变更 线，应该怎样计算？将你认为最便捷的方法 提出来，与同学们交流。 【活动】 ★ 有了国际日期变更线，会产生一个特殊的 时区吗？为什么？ 东早西迟 【总结】 东加西减（经度差、时间差） 东减西加 第三节 地球的运动（3） 1、在北回归线以北地区，乘坐南北方向行驶的 公共汽车，为了尽可能避免太阳光的照射，上午 我们会选择靠____边的座位，下午会选择靠____ 边的座位，正午前后则无需选择。 2、晚上，散步在有路灯的公路上，我们越靠近 路灯（与路灯的仰角越大），人影就越_____； 越远离路灯（与路灯的仰角越小）， 人影就越 ______。 生活中的体会： 1、在北回归线以北地区，乘坐南北方向行驶的 公共汽车，为了尽可能避免太阳光的照射，上午 我们会选择靠____边的座位，下午会选择靠____ 边的座位，正午前后则无需选择。 2、晚上，散步在有路灯的公路上，我们越靠近 路灯（与路灯的仰角越大），人影就越_____； 越远离路灯（与路灯的仰角越小）， 人影就越 ______。 生活中的体会： 西 1、在北回归线以北地区，乘坐南北方向行驶的 公共汽车，为了尽可能避免太阳光的照射，上午 我们会选择靠____边的座位，下午会选择靠____ 边的座位，正午前后则无需选择。 2、晚上，散步在有路灯的公路上，我们越靠近 路灯（与路灯的仰角越大），人影就越_____； 越远离路灯（与路灯的仰角越小）， 人影就越 ______。 生活中的体会： 西 东 1、在北回归线以北地区，乘坐南北方向行驶的 公共汽车，为了尽可能避免太阳光的照射，上午 我们会选择靠____边的座位，下午会选择靠____ 边的座位，正午前后则无需选择。 2、晚上，散步在有路灯的公路上，我们越靠近 路灯（与路灯的仰角越大），人影就越_____； 越远离路灯（与路灯的仰角越小）， 人影就越 ______。 生活中的体会： 西 短 东 1、在北回归线以北地区，乘坐南北方向行驶的 公共汽车，为了尽可能避免太阳光的照射，上午 我们会选择靠____边的座位，下午会选择靠____ 边的座位，正午前后则无需选择。 2、晚上，散步在有路灯的公路上，我们越靠近 路灯（与路灯的仰角越大），人影就越_____； 越远离路灯（与路灯的仰角越小）， 人影就越 ______。 生活中的体会： 西 短 长 东 一、活动准备： 1、天气方面：收听天气预报，选择至少有两个连 续晴天的时段。9月19 ~ 9月20日。 2、场地选择：校内空旷平坦的地方。湘一教学楼 北面的空地。 3、活动工具：铁架台（日影杆）、粉笔、带刻度 三角板、细绳、手表。 4、活动时间：上午第三节课后 ~ 下午第一节课前。 5、参与人员：黄炳阳（组长）、殷锐、张博翔、 陈湘韬（摄像）。 1、画圆 2、找A点 3、找B点 4、定C点 5、定地方时 二、活动过程： (2) 杆影在一天和一年内什么时候最短？刚才的活 动中，杆影落在什么位置时最短？ (1) 根据活动提供的数据，计算学校所在地的地方 时与北京时间的差值，利用所学的知识，算出学 校所在地的经度约数。 三、探究原理： (3) 第二天，杆影与直线OC重合的时候，杆影指 示什么方向？ (2) 杆影在一天和一年内什么时候最短？刚才的活 动中，杆影落在什么位置时最短？ (1) 根据活动提供的数据，计算学校所在地的地方 时与北京时间的差值，利用所学的知识，算出学 校所在地的经度约数。 (3) 第二天，杆影与直线OC重合的时候，杆影指 示什么方向？ 结论：物体的影子总是背向太阳。北回归线以北 地区，正午时太阳位于正南方向，物影朝北，而 且长度最短。 三、探究原理： 与当地正午12点时差相同的前后两个时刻， 其太阳高度，以及对应的物体影子的长短是相 同的。 与当地正午12点时差相同的前后两个时刻， 其太阳高度，以及对应的物体影子的长短是相 同的。 物体影子的长短相同的前后两个时刻，与 当地正午12点的时差相同。所以，A、B两个时 刻的平均值就是当地的正午时刻。 与当地正午12点时差相同的前后两个时刻