坚持两点论与重点论的统一.pptVIP

春秋时期，著名军事家孙武把自己撰写的兵法13篇呈献给吴王。吴王赞不绝口，却不知孙武是否能将这些理论运用于实战，便问他：“你的十三篇兵法，我都看过了。可以小试一下指挥队伍吗?”孙武回答说：“可以”。吴王又问道：“可以用妇女来试吗?”孙武答：“可以。”于是，吴王派出宫中美女共180人，交由孙武操练。 孙武把180名宫女分成两队，以吴王宠爱的妃子两人担任两队队长。孙武命人将执法用的斧钺（yuè）竖立起来，反复重申军法，然后击鼓发令，然而宫女们听见鼓声，觉得好玩，个个捧腹大笑。孙武说：“是我规定不明确，你们军令军法不熟悉，错在将帅。”于是再次三令五申，击鼓发令。宫女们仍大笑 不止。孙武说：“规定不明确，军令军法不熟悉，是将帅之错；既然已反复地说明了，仍不执行命令，那就是下级士官的错了。”接着下令将两位队长斩首。接着任命两队排头的宫女为队长，重新击鼓发令，这下宫女们左右前后做起，都合乎规定和要求。孙武派人向吴王报告说：“队伍已训练整齐，请吴王下来看看!这样的队伍，无论君王怎样使用它，即便是赴汤蹈火，也是可以的。” 孙武把嘻嘻哈哈的宫女训练成军纪严明的士兵，关键在哪里? 提示： 孙武主要做了两件事，一是三令五申反复重申军法，二是斩了吴王的两名爱妃。 起关键作用的是斩了吴王的爱妃。这个故事告诉我们分析问题和解决问题要抓住关键，即抓住主要矛盾的道理。 课堂探究（P73） 这首诗说明了什么