仁爱英语九年级Unit1 Topic2导学案.docVIP

长坝中学卓越课堂 第 课时 PAGE PAGE 1 长坝中学“双主互动智慧式”课堂导学案 课题 Unit1 Topic2 Section A 课型 听说 主备 郭丽 班级 教师 授课时间 审核人 学习 内容 1.学习含有just, already, yet, ever 和never 的现在完成时； 2.讨论有关人口的问题； 3.引导同学们关注人口问题，树立正确的人口观念。 学习 目标 1.学习含有just, already, yet, ever 和never 的现在完成时； 2.讨论有关人口的问题； 重点 难点 学习含有just, already, yet, ever 和never 的现在完成时. 教 学 过 程 学 案 导 案 可以用书中的图片引入。 自学检测 还，扔__________ 很可能，大概__________ 电影院________百货公司_______________ 附近的，邻近的___________ 不再___________________ 迷路____________________给某人打电话___________________ 我也是。___________________ 1. 听力之前可以让学生简单预测一下将要听到的内容，让学生有心理准备，再带着问题来听。（注意培养听力技能） 2. 将1b的听力任务改成阅读任务。 3. 及时的巩固训练是内化语言的有效途径。 合作探究 1.根据图片猜测对话的大意。 2.听1a录音，完成下列问题。 (1) Where has Michael been? (2) Why doesn’t Michael want to go there any more? 3. 阅读对话内容，完成1b中的判断题。 4.讲解文中的重点知识。 5.根据对对话内容的理解，完成1c的改错题。 6．听力练习，完成2. 7.巩固本课内容，完成3中的同义句。 交流解疑 1. I have just called you, but you weren’t in. 译：_______________________________________________ 点拨：call 给…打电话 链接：给…打电话还可以说：____________ /____________/_____________ in 在家 = _________ 链接：不在家 _________ 练习：昨天他给我打电话时我不在家。_______ he ________ me yesterday, I _______ ________. 2. I’ve never been there before, but I don’t want to go there any more. 译：____________________________________ 点拨：before 以前 (表示时间)，在句中是副词(不是连词或介词)，模糊时间状语，表示到说话时间为止之前发生的事，大多使用完成时态 练习：我以前看过那本小说。 ___________________________________________________ 3. I really hate to go to such a place. So do I. 译：________________________________________________ 点拨：So do I. 完全倒装句，含义是：A如此，B也如此 结构是：so + be / 助动词 / 情态动词 + 主语 练习：a. He likes playing the piano, ______________. (她也是) b. They are interested in Chinese culture, ______________. (我们也是) 拓展：上述结构的否定形式为：Neither / Nor + be / 助动词 / 情态动词 + 主语 A不是这样，B也不是这样。 练习：a. I am not good at singing, _______________. (他也是) 学生先结合本节课所学内容独立完成，然后可以小组内进行讨论，并要求最后进行小组展示。 当堂检测 1. John has been in China for about two years. （对画线部分提问） _________ Jane ______ in China? 2. I think it will rai