《乡愁》教学设计云南省曲靖市富源县墨红镇中学荣泽科幻灯片资料.docVIP

1 《乡愁》教学设计 富源县墨红中学 荣泽科 教学目标： 1. 知识与能力 （1）能有感情、节奏正确地朗读诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 （2）把握诗歌的意象，领会其象征意义。 2. 过程与方法 反复诵读，体味诗人的情感，增强爱家乡爱祖国的思想感情。 3．情感、态度与价值观 体味诗人所表达的乡愁，增强爱家乡爱祖国的思想感情。 教学重点 能有感情、节奏正确地朗读。理解诗歌的意象，体会诗人真挚的情感。 教学难点 领悟诗歌形象的丰富内涵。 课时安排：1 教学过程： 一、图片配乐，创设情境，导入新课 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤。 今天，我们一起走进《乡愁》，看看台湾作家余光中先生又是如何来倾吐心中的乡愁的！播放《乡愁》视频朗读。 二、认识余光中（课件展示） 他是大陆人，祖籍福建。 21岁离开大陆到台湾，台湾大学毕业又到美国进修，回来之后，先后在台湾大学和香港大学当教授，从60年代开始写了很多怀乡诗，这首诗是70年代写成的，据他说，写这首诗酝酿的时间很长，真正写的时候只用了20分钟。 原来，第一小节，写他小时候，读寄宿小学，不能每天回家，想念母亲，母子之思； 后来结婚了，到美