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实用三视图说课稿 　　 　　教学时间：1课时 　　 　　学习领域：设计·应用 　　 　　教材分析： 　　 　　一般而言，我们从某个单一的视角所观察到的物体形体信息是不完整、不全面的，所以，只有从前后、左右、上下各个角度全面的观察，才能获得完整的物体形象。从这三个角度观察而得的物体的平面图就是我们所说的三视图。 　　 　　三视图在现代社会中应用极广，造型设计、加（施）工、产品使用、电脑辅助设计等领域都要用到三视图及其原理。本课的设置目的是：让学生通过了解三视图的基本原理和方法，在个体的实践练习中提高其空间思维能力和空间想象力，形成健全的空间观念。三视图和立体图的相互转换难度适中，也很有趣，易于为学生接受。 　　 　　学生分析： 　　 　　初中学生求知欲强，涉猎广泛，设置三视图与立体图的转换练习既具有新鲜感，又富于思维的挑战性，是合他们胃口的。本课除了要向学生明确正确的三视图原理和绘图方法外，还应适当强调三视图的表达效果（这是其设计应用的属性决定的），但不必过分强调制作的专业性。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、在直观教学中了解三视图的基本含义和画法。 　　 　　2、通过欣赏认识三视图的社会应用。 　　 　　3、通过多种练习，提高学生的空间思维能力，设计绘图能力，形成学以致用的意识。 　　 　　教学重点：三视图与立体图的相互转换练习。 　　 　　教学难点：