关心未成年人思想道德建设个人事迹材料-精选模板.docVIP

关心未成年人思想道德建设个人事迹材料 　　关心未成年人思想道德建设个人事迹材料关心未成年人思想道德建设个人事迹材料 　　育人以德痴心不改 　　同志，男，1963年10月生，现任省市教育局党委书记兼副局长。从1984年大学毕业参加工作以来，先后在东乡师范学校、崇仁师范学校、职业技术学院、市教育局等部门担任过教师、校长、院长、市教育局副局长和党委书记等职务。20多年来，无论教育岗位几经变换，他一直牢固树立育人为本和德育为先的理念，积极探索德育工作新路子，建立和完善德育“学校、家庭、社会一体”德育络，引导着一代又一代学生健康成长，收获了累累的德育硕果。先后获得“省‘双合格’家庭教育工作先进个人”、“省妇儿工委‘两纲’中期评估工作先进个人”，“中国青少年社会教育银杏奖特别贡献奖”等荣誉称号。 　　一、注重德育渗透，加强德育理论研究 　　课堂德育渗透是德育工作的主要渠道。同志深知其中道理。在多年教学生涯中注重德育渗透，同志主动去琢磨、去思考、去挖掘，把教材、学生和学习的教育目标有机地结合起来，勇于探索实践，寓德育于课堂教学中，使学生逐渐形成健全、优秀的思想道德素质。1984年，刚刚分配到东乡师范学校工作的同志担任了文选与写作课教师。他注重把青少年思想教育寓于文化课教育之中，在课程中渗透爱国主义和人生观教育，深受师生好评。他还利用业余时间开展《青少年道德教育探索》课题研究，分步骤给中等师范学生讲述青少年道德教育在教育教学中的重要作用。在担任崇仁师范学校校长兼党委书记、职业技术学院院长、市教育局副局长和党委书记期间，他坚持深入学校和社区讲课或举办讲座，对青少年开展道德教育、励志教育、法制教育、世界观教育讲座（讲课），累计300多场（次），讲稿写了100多篇共50多万字。 　　同志从一线教师走上了领导岗位后，但他想的念的干的还是德育工作这一老本行。许多同事都说，他是痴心干德育的“拼命三郎”。在市教育局，他分管基础教育，主抓青少年政治思想道德教育。20多年来，他热心青少年教育事业，积极为青少年社会教育发展无私奉献，先后担任了省陶行知教育思想研究会副会长、省教育交流协会常务理事、市妇女儿童工作委员会委员、市关心下一代委员会委员、市教育局关心下一代委员会主任、市教育局未成年人思想道德教育领导小组组长、市中小学生家长学校校长等职务。为了让广大青少年能够德智体美全面发展，他深入基层学校、深入社区当中，开展青少年思想教育方面的讲座，每一次讲座，他都精心准备，查找资料，潜心研究，撰写讲稿，认真开展向青少年开展政治思想教育、法律知识教育、社会主义荣辱观教育、革命传统教育和安全知识教育讲座，与广大教师和社区干部探讨青少年思想道德教育的方式和方法，与青少年交朋友。同时，他每年都要主持组织开展青少年读书教育活动，组织演讲比赛、讲故事比赛和作文命题，10多年来，全市的青少年读书教育活动都办得红红火火。此外，还组织开展了中外道德楷模100人读书活动、方志敏革命事迹宣讲活动和“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题的家庭道德实践教育活动。在省教育厅“教育教学研究征文评比活动中荣获一等奖。 　　随着时代的发展，社会的进步，未成年人思想道德建设成为摆在全体教育工作者面前的一道新课题。旧的教育理念和工作方式已不能适应社会发展和学生成长的需要。同志在积极开展青少年思想教育工作的同时，不断探索德育工作的新途径，提高德育工作的实效性和德育工作水平。为此，他经常静下心来认真思虑当前青少年思想道德教育存在的问题及对策，深入挖掘教材中所蕴涵的德育内涵，主持参与研究、编著的青少年教育教辅教材资料达60余部（册），并在全市60多万中小学中广泛使用，使未成年人思想道德教育渗透到学校教育教学、课外活动和社会实践等各个环节，让中小学生德育工作深入化、系统化、制度化，在全市中小学生中产生了广泛影响。 　　二、创办家长学校，延伸青少年成长教育链 　　有位教育家提出，父母是创造未来的“雕塑家”。孩子的基石是父亲双手奠定的。父母对子女的健康成长起着极其重要的作用，但随着现代社会的发展，生活节奏的日益变快，对于忙于工作的家长来说，他们没有足够的时间去管教子女，即使想管教，也因教育观念陈旧而达不到效果，给学校教育带来了较大困难。1996年，正在崇仁师范学校担任校长兼党委书记的同志同时兼任了地区教育委员会副主任，分管中教科、初教科和教研室。他面对青少年成长过程中出现的各种问题，积极开拓工作思路，从家庭入手，从培训家长教育子女能力抓起，把青少年教育工作延伸到每一个家庭，深入到社会，延长青少年成长的教育链。为此，他创办了家长学校，并致力于家长学校工作，亲自担任市家长学校校长，多渠道、多层次举办旨在加强青少年教育的各种活动，宣传成立家长学校对青少年思想道德教育的重要意义，积极探索家长如何教育关心子女成长，让青少年教