14秦兵马俑(第一二课时).ppt

活动一：通读课文，扫除障碍。1.自读课文，对照生字表，读准字音，记住字形，读顺句子。2.小组内检查生字词的学习情况，纠正错误。3.全班交流：（1）强调易错字词（2）按自然段朗读课文。 活动二：再读全文，感知内容。1.默读课文，想想课文是从哪几个方面来介绍秦兵马俑的。2.分段，归纳段意：一（1）：秦兵马俑的价值和出土的地方。二（2）：三（3—10）：四（11）：写秦兵马俑的宏伟气势，古今中外绝无仅有。3.全班交流，探讨全文的结构特点。 列数字 作比较 举例子 写感受 有详有略，详略得当。 多角度描写 外貌、穿着、动作、神态 排 比 举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 身材魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖 展开合理的想象 检测反馈： 考试的试卷发下来了,同学们看到自己的成绩,神态各异： 有的摇头叹息,好像 ; 有的瞠目结舌,好像 ; 有的抓耳挠腮,好像 ; 有的手舞足蹈,好像 ; 有的低头沉思,好像 。