麦迪智能玩具招商手册.docVIP

麦迪（Media）智能玩具招商手册 公司简介 深圳市麦迪玩具有限公司总部位于中国智能玩具的研发生产中心深圳，麦迪智能玩具秉承“诚信第一、服务第一、专业第一”的企业理念，立志让更多的儿童尽情享受玩具带来的快乐，也让更多的家长通过我们的产品给孩子在玩乐中进行最先进的早期教育。麦迪智能玩具产品突破了传统玩具的局限性，通过赋予玩具“听”、“说”、“看”、“思”等诸多新颖功能，在玩乐的同时培养孩子的思考能力、动手能力和专注力，开发儿童思维能力、发掘儿童潜能，很好地满足了儿童各个年龄层开发潜能的成长需求，我们将以优良的品质、卓越的理念、以及完善的服务，伴您在创业的道路上收获财富、共同成长！ 品牌背景 　媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、 动画、 声音等各种信息的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。这就是我们品牌的追求，通过我们的高水准的研发实力和对未来技术的前瞻性将媒体技术应用到我们的产品中，让孩子们在玩玩具的过程中锻炼动手动脑的能力，培养儿童各种学习思考能力，充分启发儿童智力，挖掘儿童潜能。 产品介绍-麦迪熊系列之MT-01,MT-02 内置四大早教训练系统： 全脑开发训练系统 “三岁之魂，百岁之才”，人们基础学习能力的优劣，与幼儿时期的脑力开发程度有很大的关系。幼儿脑力开发包括左脑开发和右脑开发，幼儿的左右脑是否能够均衡发展，对幼儿的健康成长具有重大的意义。一、人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入，到左脑的思考整理。左脑再将整理的结果反馈给右脑，引导右脑发挥观察力及想像力，不断吸收更多、更实用的信息。然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复，才能使人们获得更多的知识和经验。因此，加强幼儿的左右脑开发，使其均衡发展，是幼儿智力提高的根源。二、幼儿语言能力的开发、身体运作的协调发展、生活适应能力的培养、数学概念与科学认知的形成均离不开左右脑的平衡发展。三、幼儿情绪、个性与人格的养成，也与左右脑的平衡发展有很大的关系。 麦迪智能早教玩具内置的交互游戏、体位感知、语音对话、情绪感知等功能的研发就正对儿童在倾听，对话，思考等方面的训练。 感知能力训练系统 儿童对外界的认识，是由听.视.触获取资讯在大脑加工后才得到认识，儿童的感觉敏锐，感觉好，获取资讯足则给思维.记忆提供充足的养料，感觉不好，就会影响儿童记忆思维的成长。为什么画家辨别颜色的能力特别强？为什么音乐家辨别音色的能力很强？因为他们的感官经过训练后变得很灵敏。感官敏锐，孩子更聪明。 麦迪智能早教玩具内置的情绪感知，交互游戏、体位感知等功能的研发就正对儿童在对情绪，对话，思考，动手等方面的训练。 记忆力训练系统 出生几天的婴儿，被抱成喂奶的姿势，会寻找奶头的位置和做出吸吮的动作，就是有了记忆。半岁左右的儿童会认出熟人和生人。周岁的儿童会去寻找玩过的不在面前的玩具。就是在儿童0-9岁之间，在他记忆力发展的黄金阶段，去倾听熏习古今中外的经典名篇，欣赏儿童益智音乐等，从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语言学习的目的。 麦迪智能早教玩具内置的国学讲堂学习、数学、英语学习功能，交互游戏、体位感知等功能的研发就正对儿童在对儿歌，诗歌，寓言，故事，成语典故等学习内容的记忆进行相关的训练。 语言能力训练系统 儿童是否敢大胆开口讲话与家庭环境有非常大的关系。因此，家长要创设一个能使孩子想说、敢说喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。儿童语言的获得是在不断地模仿和交流的过程中获得的，然而孩子的语言表达能力在很大程度也会受周围环境和心理因素的制约。营造一个交流互动的环境对提高儿童语言能力具有是非常重要的作用。 麦迪智能早教玩具系列产品中内置的语音对话功能，国学讲堂，英语学习等功能以及音乐欣赏功能都给儿童一个互动交流的平台，充分训练儿童听，学，说一体化的能力。 九大学习功能六十余项功能 1、?体位感知功能： 麦迪智能早教玩具系列产品能自我感知坐着、趴着、仰面躺、右侧面躺、左侧面躺和倒立等体位变化并可以发出相应的声音，会哭会笑，可让儿童得到一种特殊的快乐。 坐着：智慧麦迪熊，快乐同成长！ 倒立：“哎呀---,帮帮我吧,快来人哪,太难受了---,我受不了啦---” 侧卧：“这个姿势好舒服呀，给你讲个故事吧！” 仰躺：“我要睡觉”-呼噜声--- 趴着：”你还不把我抱起来,太可恨了,哼,不和你玩了，我走了” ? ? 2、?交互认知游戏功能： 麦迪智能早教玩具系列产品内置了创新性的交互游戏，通过和儿童的语音互动+动作认知 玩具通过发出语音指令，让儿童做出相应动作，正确做出动作将会语音夸奖，做