三年级科学《寻找校园里的小动物》教案.docVIP

《寻找校园里的小动物》教案 ? 一．教学目的： 1、? 引导和推动学生在校内开展寻找观察小动物的活动。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2、? 培养学生运用多种方法进行观察和调查小动物的能力。 3、? 在寻访活动中使学生认识到动物的多样性，动物和环境等丰富的知识。 4、? 通过寻访活动的经历和体验进行爱护小动物、珍爱生命，保护环境的教育。 二．教学重点：寻访活动中可能碰到的问题及解决问题的方法。 三．教学准备：各种动物图片，调查记录表，在校内指定一块寻访小动物场地。 四．教学活动过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导入环节 （创设情景引出本课研究的问题） 1、? 出示各种动物的图片。同学们，动物王国里有许多你们的好朋友，让我们来认一认这些是小动物叫什么名字？ 2、? 在我们附近还能观察到哪些小动物呢？ 1、? 学生看图片。说出小动物的名称。 2、学生说出观察大树时周围的小动物。 以图片引入激发学生研究小动物的兴趣。 让学生们观察一些动物图片，包括熟悉的和不熟悉的，可以激发学生的兴趣。 揭题：《寻找校园里的小动物》 二、研讨环节 1、? 如果进行一次寻找小动物的活动，我们应该留意哪些地方呢？会找到多少种动物呢？ 2、? 在观察调查过程中可能会碰到的问题有哪些，这些问题又该怎么解决呢？ 3、在寻找活动中应该注意哪些事项？（比如哪些场所隐藏着危险，哪些小动物有可能