人教版九年级物理第十八章第四节焦耳定律课件说课材料.pptVIP

我们家的电器中哪些是把电能转化为内能（热能）的？;它们的共同特征是什么？; ;由于电流通过用电器所产生热量的大小不易直接进行观察比较，实验中怎样将它变为便于直接观察比较的现象呢？; 目标：在电流相同、电阻不同时，产生电热的效果如何呢？ 思考： ①实验设计中，怎样保证电流等大？ ②用什么仪器反映产生热量的多少？;①电阻串联时电流相同。 ②U型管连接的容器加热后，温度升高，气体膨胀，压力变大，液面升高。 ;请回答： ①看到了什么现象？ ②说明了什么结论？ ;思考： ①此时，哪个电流小？为什么？ ②并联分流的电阻为什么要放在盒子外面?; ①右边的发热器热量少，因为并联的电阻分去一半的电流。 ②不让它产生的热量影响盒内的温度。;看到了什么现象？说明了什么结论？; 通过以上实验你能总结出什么规律？;Q = I 2 R t ;　　焦耳（James Prescott Joule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。;　　1．在纯电阻电路中（如：电暖器，电饭锅，电炉子等），当电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，这样电流产生的热量Q