伦理教育工作坊96年9月15日.pptVIP

王秉瑜 副教授倫理教育 教學目標 倫理教育的主要目標在於培養學生的倫理人格，期盼學生在生活中能實現倫理價值。本課程希望能達到以下教學目標: 1、刺激學生對倫理情境的想像、提高學生對倫理情境的敏感度。 ２、協助學生發現倫理問題。 ３、促使學生具備分析倫理情境的能力，並協助學生發展進行倫理判斷與抉擇的技巧。 ４、培養並提昇學生的責任感與道德勇氣。 ５、幫助學生勇於面對倫理情境之曖昧（ambiguity)與兩難(dilemma）困境。 教學內容 倫理教育內容分成九個層面，即生理、心理、社會、政治經濟、理性、藝術、生態、道德、宗教。道德層面佔據最多的空間，其內容如下： 道德良心、自由、倫理發展階段、倫理問題、倫理道德的標準、天理良心與倫理規律、中國古今倫理觀、性別倫理、正確的人生觀（方向、修養）。「社會層面」也包括不少倫理題目，如：社會責任感、關懷他人、社會正義、為人處世的方法。「生態層面」包括環境倫理。 倫理教育的體現 倫理教育體現於大學生的: 是非善惡價值道德觀之思辯與澄清 個己倫理—守分際、自信自重、時間管理、壓力管理、財務管理、人際溝通..等 家庭倫理— 親子、愛情結婚、家庭組成 校園倫理—尊師重道、校園禮儀校園暴力 企業倫理—企業主倫理責任、員工倫理 全球倫理—國際禮儀、地球村公民責任 本學期課程進度 第? 一? 週課程介紹/倫理電影欣賞　　 第? 二? 週成績評量講解/