制作演示文稿课件.pptxVIP

本节选自滇人课标版初中信息技术七年级第10册第四单元第14课《制作演示文稿》，本节课的主要内容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。; ; 本节内容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-15岁），他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。在这个时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜欢新鲜感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期。通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来激发他们的创造性。;多媒体演示法，学生提前预习本节课的内容，已经有充分的基础知识准备。教师快速的应用多媒体形象直观的演示多媒体演示文稿的制作，解决预习中遇到的问题。 启发教学，创设问题情境，使学生在教师的启发下通过对问题情境的分析，从而理解和解决问题。 任务驱动法，学生分小组完成任务，激发学习兴趣，提高实践操作能力和合作学新能力。;1.知识与技能 掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 掌握制作幻灯片的基本步骤。 学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。 ;2.过程与方法 学会设计自己的模板。 熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 ;3.情感态度及价值观 通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。 通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 通过作品展示，增强学生的审美意识，激发学生的求知欲。 ;【教学重点和难点】 （1）教学重点： 熟练掌握制作幻灯片的基本操作。 学会应用设计幻灯片模板。 （2）教学难点： 幻灯片制作的合理布局。 有创意的设计小组主题的幻灯片。 ;环节一：创设情境 导入新课 1.用多媒体展示历年获奖作品及不同种类的演示文稿，激发他们的学习兴趣。 2. 简单回顾WORD中的知识，将WORD界面与PPT界面进行比较。 3. 设置疑问，引出新知，引导学生将WORD的知识迁移到PPT的学习中。;环节二：学生提问 交流解答 师：课前预习，大家有疑惑吗？ 师：咱们一起解决这些问题 教师依据问题，实施操作，加深学生的印象，解决学生自学时遇到的问题，使课???与课上建立连接，增加课前预习的必要性。;环节三：设计任务 驱动学习 1、教师PPT呈现五个主题供参考：电子相册、我们的校园、小组家园、生日贺卡、环境保护。 2、通过布置任务，激发学习积极性。 3、小组讨论，提高发散性思维，小组协作能力。 4、以学生为主，自己决定设计的任务。 ;环节四：合作探究 自主学习 1、通过制作演示文稿，培养学生获取、加工处理信息的能力。 2、在实际操作中，培养学生创新实践能力。 3、小组合作，培养沟通能力，小组协作能力和自主探究能力。 3、师生、生生之间探讨问题，增加生生和师生时间的感情。 4、培养学生讨论归纳的能力。;环节五：作品展示 综合评价 1.培养学生上台表演能力。 2.学会正确评价作品。 3.借赏和学习别人的优点，取长补短。 4.培养独立思考能力。 5.收到赞扬的学生积极性增强。;环节六：教师总结 巩固知识 教师对知识的总结可以使学生学到的零散知识系统化。系统的建构所学知识。;教学反思;谢谢大家，请多指正！