2019年湖南省张家界市中考语文试题及答案解析.docVIP

2019年湖南省张家界市中考 语文试题全解全析 时间：120分钟　满分：100分 一、积累与运用（17分） 1.下列句子中加点字的字音或字形正确的一项是（　　）（2分） A.我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，长年送来清凉的慰藉（jí）。 B.旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。 C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。 D.这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（piē）见的亚洲文明的剪影。 【答案】D 【解析】A项，“藉”应为“jiè”；B项，“辨”应为“辩”；C项，“练”应为“炼”。 慰藉：拼音wèi jiè，就是安慰的意思，所谓精神慰藉就是在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。一般是指语言上的，就是默默的给你内心的力量，让你心里产生一种满足感，近义词是：安慰，抚慰。1、《后汉书·隗嚣传》：“ 光武 素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”2、宋范成大《次韵耿时举苦热》：“荷风拂簟昭苏我，竹月筛窗慰藉君。” 3、清 顾贞观 《贺新郎·寄吴汉槎宁古塔》词：“行路悠悠谁慰藉，母老家贫子幼。”4、王统照 《沉船》：“现在无论谁，只有直接的苦恼，更没有慰藉苦恼的有趣味的东西了。”5、洪深《歌女红牡丹》：“姜禹丞过津知之，急往省视。相见之下，神色惨凄，姜极意慰藉，红虽感之，亦无以报也。” 不屑置辨：认为不值得争辩。〖解释〗屑：认为值得；置：设立；置辩：辩论，申辩。1.不屑：不值得，表示轻视态度； 2. 没有什么可以争辩的。出处：鲁迅《孔乙己》：“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。”鲁迅《孔乙己》：“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。” 锤练：拼音：chuí liàn，意思是比较随便地、不拘形式地讨论。锤，就是抡着大榔头，把在火里烧红的毛坯放到铁砧上锻打，直到成形为止；炼，就是把矿石投进熔炉，去掉杂质，提出有效成分来。写诗要借用这个比喻，可见并不十分容易。狭义地说，则专指诗的修改过程。“新诗改罢自长吟”，修改完了为什么还要长吟？这“长吟”就是再一次检验，要吟到再也没有什么好修改为止。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（2分） A.像鲁迅先生的小说《孔乙己》这样的鸿篇巨制，意蕴丰富，内涵深刻，我们要反复深入地研读。 B.六月的宝峰湖，山若翡翠，水如明镜，山与水相映成趣，相得益彰，如梦如幻，宛若人间仙境。 C.2019年4月15日晚，法国巴黎圣母院发生火灾，塔尖坍塌，整座建筑毁损严重，令人扼腕叹息。 D.如果我们任由网络谣言四处泛滥，或者我们自己也成为谣言的传播者，有一天我们自己也会成为网络谣言的受害者，这绝不是危言耸听。 【答案】A 【解析】鸿篇巨制：规模宏大的著作。此处属于大词小用，不能用于形容一篇短篇小说。 鸿篇巨制：读音是hóng piān jù zhì，意思是规模宏大的长篇或大部分的著作。出处:清·梁启超《进化论革命者颉德之学说》：“此年余之中，名人著述，鸿篇巨制，贡献于学界者，固自不少。”示例:那时候，～如《世界文学》和《世界文库》之类，还没有诞生。（鲁迅《且介亭杂文末篇·〈译文〉复刊词》）面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。（蒋光宇《厄运打不垮的信念》） 相得益彰：读音为xiāng dé yì zhāng，相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。出自《史记·伯夷列传》。 扼腕叹息：扼：握住，抓住。“扼腕”就是用一只手握住另一只手的手腕，表示振奋或激愤的情绪。现在一般表示惋惜的情绪，是书面语言。如：扼腕叹息，扼腕长叹等。见于《战国策·燕策三》。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。 危言耸听：读音为wēi yán sǒng tīng，指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。郭小川《论“听话”》：“这不是什么‘危言耸听’的道理，稍稍注意这个问题的人，是不难发现若干真凭实据的。” 3.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 B.3月12日植树节，张家界某中学全体师生参与植树活动，践行了习近平主席所倡导的“绿水青山，就是金山银山”。 C.举办亚洲文明对话大会，体现了中国对构建人类命运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实行动和深邃思考。 D.河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市发布了本省份高考综合改革方案，八省市都采用了“3＋1＋2”模式。 【答案】D 【解析】A项，句式杂糅。去掉“的重要原