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关于提高特教津贴标准的建议 ——特殊教育学校高级研修班学习心得 在 4 月 5 日上午李天顺老师讲到国家相关特教政策与形势时，所 有的学员对特教教师津贴的讨论与呼声是最热烈的。我是全程负责我 校特教工作的副校长，对这件事的看法深有感触，现以学习心得的方 式就特教津贴的标准提出如下的建议。 一、案由 正如教育部特殊教育办公室李天顺处长所说的，党和政府对我国 特殊教育事业的重视程度目前是“非常高度” 。在《国家中长期教育改革 和发展规划纲要》 （2010-2020 年）中，用了整整一章（第十章）的篇 幅专门对特殊教育提出要求与发展规划。 新一届中央领导也高度重视， 2014 年 3 月，习近平总书记致中国残疾人福利基金会的贺信中讲到： “残疾人是一个特殊困难的群体， 需要格外关心， 格外关注。”2014 年 1 月，国务院李克强总理作出重要批示： “办好特殊教育，对于保障残疾 人平等参与社会的权利，增加残疾人家族福祉和促进社会公平正义具 有十分重要的意义，也是教育现代化的重要内容。各级政府要高度重 视，带着深厚的感情，履职尽责，特教特办，认真实施好特殊教育提 升计划，让残疾孩子与其他所有人一样，同在蓝天下，共同接受良好 的教育。”于是，国务院办公厅在 2014 年 1 月转发了 7 部委《特殊教 育提升计划（ 2014-2016 ）》中指出：“完善并落实国家规定的特殊教育 津贴等特殊教