思想政治学科教学设计及案例分析.docVIP

思想政治学科教学设计及案例分析 ????一 近年来，随着教育观念的不断变革和现代教学媒体的广泛应用，思想政治学科教学领域发生了许多显著的变化。其中之一是思想政治教师的备课开始由传统的经验型备课向现代的科学型教学设计转化。那么，思想政治学科教学设计和一般教学设计有何不同？如何在思想政治课教学中把握思想政治学科教学设计的特点？需要我们认真分析和仔细揣摩。第一节 思想政治学科教学设计概述????教学设计是学习理论与教学实践之间的联系学科。因为教学设计的首要意图是规定最佳的教学方案，作为一种知识实体，教学设计旨在达到预期的教学成果最优化的教学行为。因此教学设计主要是关于提出最优化教学方法处理的一门学科，是为如何更好地为人的学习与发展提供清晰指南的一种理论。?一、??思想政治学科教学设计的产生与发展????20世纪60年代，现代教育技术勃兴。教学设计作为一个新兴学科跻身世界教育改革的前沿。80年代，中国改革开放。教学设计的理论与当时中国的教育改革一道，迅速掀起各学科教育改革的浪潮，自此，思想政治学科相继涌现出一批带着20世纪80年代中国开放改革特色的教学经验、教学成果。这些包含着政治教师教学设计匠心的经验、成果孕育了思想政治学科教学设计的原型。90年代是改革深化的年代,推行素质教育、提高教学质量是时代的主旋律。在思想政治学科教学改革的实践中，人们越来越迫切地感觉到要提高教学质量，首先必须对