2019年甘肃省武威市中考生物试卷-答案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 甘肃省武威市2019年中等学校招生考试 生物答案解析 一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【考点】动植物细胞的基本结构 2.【答案】A 【解析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体，有利于躲避敌害，说明了生物对环境的适应。 【考点】不同生物适应环境的方式不同 3.【答案】D 【解析】ABC、马属于哺乳动物，因此具有体表被毛、体温恒定、胎生哺乳的特征，正确；D、哺乳动物没有气囊；有气囊辅助呼吸属于鸟类的特征，错误。 【考点】哺乳动物特征 4.【答案】B 【解析】男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等。其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。 【考点】人体生殖系统结构和功能 5.【答案】C 【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制酱油要用到霉菌，制醋用醋酸菌，制豆瓣酱用霉菌；食盐与发酵无关。 【考点】微生物的发酵 6.【答案】D 【解析】抗生素主要是由细菌、霉菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物。抗生素是治疗细菌性疾病的药物，属于处方药，必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种，合理、适量的服用，并不是越多越好，多使用抗生素会导致很多病原菌产生抗药性，并且会打乱体内的微生物群，进而降低人体的抵抗力（有益细菌与有害细菌到达了平衡人就不会生病），并且会杀灭体内有益菌。 【考点】抗生素的危害 二、填空题 7.【答案】DNA 【解析】生物体都由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因是DNA上有遗传效应的片段，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状。 8.【答案】种 【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【考点】生物的分类及分类单位 9.【答案】先天性 【解析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【考点】动物行为的分类 10.【答案】嫁接 【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此园艺工人将红色玫瑰的枝条接在黄色玫瑰的枝条上，使其开出两种颜色的花，这种生殖方式属于嫁接。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【考点】嫁接技术的应用以及优点 11.【答案】消费者 【解析】生产者主要指绿色植物，细胞中含有叶绿体能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者；分解者是指细菌和真菌等营养腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物，归还无机环境，促进了物质的循环。 12.【答案】性传播 【解析】艾滋病的病原体人类缺陷病毒（HIV）主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播等途径传播。 【考点】艾滋病的传播途径 三、分析说明题 13.【答案】（1）叶绿体 二氧化碳 光合 （2）成熟区 导管 （3）子房 【解析】（1）光合作用的表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气，光合作用进行的场所是叶绿体，所以黄河蜜叶肉细胞中的叶绿体，利用光能，吸收空气中的二氧化碳，进行光合作用合成糖类等有机物。 （2）黄河蜜的根尖结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，根系吸收的水分可通过体内的导管运输至叶片。 （3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示： 从图中可知，黄河蜜的果实是由雌蕊中的子房发育成的。 【考点】光合作用的实质，根尖的结构，果实种子的发育过程 14.【答案】（1）小肠 （2）氧气 （3）白细胞 （4）肾单位 （5）大脑皮层 （6）胰岛素 【解析】（1）消化系统由消化道和消化腺两大部分