第四单元总结-公开课件(讲义).pptVIP

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科普文章特点 短小性:小中见大,引人入胜 知识性:普及科学知识 文学性:生动活泼,情趣盎然 思想性:给人启示,发人深省 阅读方法 ◇把握对象 —把握说明对象的特征和本质. ◇理清思路 ---弄清楚说明的条理和说明的顺序. ◇说明方法 ◇体会语言 衔接 默契 聒噪 坠落 咀嚼 汲水 鱼鳍 反馈 舀水 调剂 咬文嚼字 馈赠 匮乏 坠毁 堕落 厮打 撕扯 聒噪 老鸨 马驹 枸杞 契约 挈带 解说词 解说词是对展览.实物.图片.名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体,它通过对事物的准确描述和词语的渲染来感染观众和听众,使其了解事情的来龙去脉和意义,能收到很好的宣传效果. 解说词可分为 文学性解说词和平实性解说词两种. 荟萃 翠绿 颤栗 颤抖 踝节 夙愿 广袤 徘徊 椭圆 搁置 人才济济 救济 川流不息 奄奄一息 沧海一粟 沧海桑田 璀璨夺目 神秘莫测 好大喜功 立竿见影 旋涡 纤细 遐想 日薄西山 薄板 杜撰 鱼鳍 叱咤风云 撒手人寰 湮没 畏葸不前 栅栏 蹒跚 珊瑚 姗姗来迟 闲暇 蒹葭 瑕不掩瑜 惊诧 侘傺 叱咤 姹紫嫣红 投缳 云鬟   惨绝人寰 方圜 畏葸不前:畏惧不敢向前. 自鸣得意:自己表示很得意. 高深莫测:高深的程度无法测度 本文的基本结构? ????文章的题目是“一名物理学家的教育历程”,因此,叙述的顺序主要是历时性的。但是,作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章的主要内容,又是共时性的叙述。这样的结构安排,使文章既脉络清楚,又重点突出。 * *

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