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生本化作文评改探究成果报告 生本化作文评改探究成果报告 课题主持人本报告撰写人 贾靖华 序 这是一个与学生作文学习方式、评改实践方式、创新思维意识能力发展有切实关系的教学研究与实践。 语文教学高耗低效的历史，伴随着当代大班条件下的传统作文评改。从小学写到初中高中以至大学，埋头死写，苦不堪言，写作水平还是过不了关。教学角度的重要原因是：学生只写不改，缺少反思、借鉴、改正、提升。 语文教学界泰斗叶圣陶当年对传统作文评改感叹道：#8220;我当过语文教师，改过的学生作文不计其数，得到一个深切体会：徒劳无功。#8221; 一方面是万千学生一周周、一月月、一年年，写出作文堆