耳朵上的绿星星-公开课件（讲义）.pptVIP

没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。 * * * * * * * 耳朵上的绿星星 西师大版二年级语文下册 教材分析 学情分析 《耳朵上的绿星星》是一篇充满爱心的童话。耳朵上的绿星星很美，而且小松鼠的心灵更美。她不为打扮自己去伤害小花和小草， 　二年级的小学生是形成自信心的关键期。孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 1、能用自己喜欢的识字方法自主认识生字。 2、做到书写规范、端正、整洁。 学会保护环境，懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会有快乐。、整洁 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、积累自己喜欢的词句。 教学重点： 教学难点： 掌握生字词，正确流利地朗读课文，并培养环保意识。 感受常明白只有给别人一份爱，自己才会有更多的爱。 建构主义：学生的学习是对事物的认识进行自主意义建构的过程，这种意义的建构必须在一定的情境下才能发生,通过对事物的认识,以及对认识的不断修正、完善，最后建立对事物的正确认识。 任务驱动：以任务为载体,在教师的指导下，通过学生的相互交流、自主探究、亲自体验,在完成任务的过程中，掌握知识，提高能力，实现教学目标。 明确任务 自主探究 合作交流 共享成果 明确任务 自主探究 合作交流 共享成果 导入新课 不要小看我，我的功能很强大的哦！ 开始 拓展延伸 结束 导入新课 学习生字 理解文本 好高兴啊，我的生日就要到了！ 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。 是小草和玫瑰花 是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。 别摘我,别摘我,我会疼的呀! 我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。 别摘我,别摘我,我会疼的呀! 摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看． 没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。 啊！小松鼠今天真美丽！ * * * *