解月光欠发达地区农村基础教育信息化推进的策略的研究.pptVIP

欠发达地区农村 基础教育信息化推进策略研究  解月光  东北师范大学软件学院 东北师范大学信息技术教育研究所 2008年7月22日 一、课题简介 二、调查内容与作法 三、数据分析 四、问题发现 五、主要归因 六、整体推进策略的思考 一、课题简介 课题来源：教育部人文社会科学重点研究基地重大项 目（2006-2008） 课题名称：欠发达地区农村基础教育信息化推进战略 研究 问题提出：在全球范围内，欠发达地区的教育信息化是一个共性的问题。正如美国教育技术白皮书所说的“穷人、少数民族和居住在乡村的居民的信息使用率增长不快，信息拥有者和信息贫乏者间的差距在拉大。我们需要一些······努力，让这些不利人群也能享受信息技术”，这是各个国家的共同的课题。 我国所作: 积极推动发展，出台相关政策，进行较大资金投入，全面启动“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程等。 推进过程中出现: 许多不利于发展的矛盾和问题。例如超前发展与人员素质水平不协调问题，在政策实施层面技术理性主导而忽略人本关怀的问题，系统性、整体性、实证性的理论研究滞后于实践发展的问题等。 研究内容与思路：