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- 2019-10-24 发布于湖北
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(1)题目内容、考试水平、试题难度应符合细目表; (2)题目叙述简练、清楚、内容准确无误,符合科学性; (3)编选试题的数量要比最后确定的试题数量多一些,以备筛选。 编选试题还应注意以下三个方面内容: 4.组配试卷 试题拟好或选取好后要按选择题、填空题、解答题的顺序排列,每大题又按先易后难的顺序编排,形成梯度,组配成卷,并编拟好指导语。 5.预测难度 组卷完成后,根据前面预测的试题的难度,估算学生各题的得分,从而估得全卷得分,由此估算全卷难度。再结合考试目的,适当调整若干试题的难度、试题类型、试卷结构,使全卷试题的难度系数达到与考试目的的难度系数相符。 试题难度的控制 控制试题难易度的技巧 降低难度的技巧 改填空题、问答题为选择题 在问答题中增加辅垫性的设问,即多设问,赋分值降低。 增加难度的技巧 改填空题、选择题为问答题。 减少设问,增加赋分值。 将题设条件隐蔽 (1)求证:△ADE≌△ABF; (2)填空:△ABF可以由△ADE绕旋转中心__ 点,按顺时针方向旋转__ 度得到; (3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面积. 25.(12分)(2013?毕节地区)四边形ABCD是正方形,E、F分别是DC和CB的延长线上的点,且DE=BF,连接AE、AF、EF. 6.试答试题 命题结束后,命题教师必须对试题进行试答,并记录答题时间。 一般情况下,用于实际考试的时间,
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