个案工作计划书-公开课件（讲义）.pptVIP

社工个案服务计划介绍：;主要问题：父爱缺失，性格、行为的极端，心理扭曲，情绪控制能力和调节能力差，缺乏安全感，有过犯罪行为 背景材料：林波，高中毕业，他的父母在他十岁时离了婚，父亲去了山东日照并在那里定了居，一方面继续从事自己的海上船长事业，同时也重组了家庭，并又有了个儿子林小波，但是长达16年，父亲不曾回过重庆，对于26岁的儿子连其长相都不知道，严重疏忽了对儿子的教育与关爱，这也成为林波心理扭曲的主要原因。林波恨着父亲，因为他的抛弃和16年的不管不问，甚至曾想绑架自己同父异母的儿子以进行报复；但他又爱着父亲，极其的渴望父爱，他曾说过：他最大的愿望就是与父亲一起出海。 林波的母亲在离婚后带着林波留在了重庆，并也重组了家庭。新家庭里，继父是个无业游民，同时还有一个同母异父的妹妹，林波与新家人的感情十分淡薄，更多的是与从小一起长大的兄弟小昊和女朋友小文在一起。 兄弟小昊的父亲与林波的父亲是好朋友，两个人自然也一起长大，林波小时候就喜欢跟在小昊的后面，由于性格较为孤僻，林波并不喜欢对外交友，所以只有小昊这一个朋友，并且关系一直很亲密。小昊一方面因为他的家庭状况，并且多年感情，所以一直很照顾与理解他，林波一直也很依 ;靠与相信他；另一方面，有时也曾因为林波的行为太极端，而表示愤怒与不理解，也曾因此做过对不起林波的事。 林波的女朋友小文，因为小时候住在一条街上，上放学经常遇见，林波喜欢上这个女孩，可是她却无声无息的搬了家，后来，为了找到小文，他搜索了所有叫小文的重庆女孩，并通过QQ与之一一交流最终寻得了小文，彼时林波是个高中毕业，暂无职业的混混小青年。而小文是一名开朗活泼的大学生，尽管小文表示不曾记得那段童年。但还是选择了开始与之交往。可是，因为林波给予的爱太过浓烈与极端，小文曾因承受不了与小昊发生了不该有的关系，但又因为心疼林波的过往，对于已经被亲情抛弃的林波，怕若提出分手会给其带来更大的伤害，所以一直压抑了自己的想法。可是最终，还是因为害怕以及不能承受林波的极端感情与行??提出分手。 这成为林波犯罪的直接导火线。林波因不能接受分手的现实，在超市用刀在手臂上刻字自虐以引出小文，却被营业员误解为要偷东西，林波反应过激，捅了营业员和试图制止他的保安，并劫持了在场的一位医生，在这个过程中，医生与其进行了一定的交流，发现他一直处于无意但难以自控的情况下伤人的。同时，林波打电话给女友小文，说要见她，并用自己挟持人质的事情威胁小文说若她不来自己可能失控杀了人质，但是并未的到女友的相信，小文决绝的关机；他也打电话给小昊以寻求帮助，但对方未接电话。最后林波被捕。;林波 26岁;三、分析治疗理论模式;我们运用的技巧有： 直接技巧 间接治疗技巧 说明：其中直接技巧中以通过自我表述、 他人期望等认知因素实现更好的自我认知的反思技巧为主，非反思技巧为辅。;同时，案主有必要认知到自己感情表达行为的不当，并学会用正当的行为表达感情、解决问题。;六、 工作介入阶段 ;3、信息资料整合及问题诊断（三天）：这个阶段我们将在平时资料收集及整理的基础上进一步对已收集的资料进行整合。一方面通过这些资料能够较为准确的诊断出案主过往的生活经历和行为特征，案主存在哪些问题和问题产生的原因及发展的过程，案主周围的非自然资源中存在哪些有利资源和不利资源，以及制定如何解决问题和有效利用各种资源的计划方案，为下一阶段的治疗做好准备。另一方面，我们要借此制作较为详细的记录了案主行为的和其亲人朋友的反馈的信息表格，为服务结束时通过测量法评估成效时做准备。; 然后，希望通过对其心理及环境的改变，以及社工的有效指导培养他对感情表达方式的正确认识，并能够学会用较为合理的方式处理以后可能遇到的感情问题。这里我们主要采用社工直接介入运用示范法对其进行指导，并有效利用各种资源检测案主的改变。 同时，我们会在遵循案主意愿的情况下对案主进行一定的知识、技能教育，并多次尝试与案主共同规划他的未来以激起案主对未来的希望与热情，帮助案主以后回归社会时更快、更好的融入社会。;七、评估总结与结束阶段 ;1、成效评估：通过对案主的观察与接触，和对其周围的人的访问判断案主接受服务的成效。例如通过与案主又一次会谈了解他的心理状态，以及和他周围的人的交谈了解案主的社会关系的变化。 ;2、评估总结：根据案主接受服务的效果评估早期制定的目标的合理性、实际性，检验工作方法及技巧的科学性，和社会工作者任务的完成度。 ; 3、巩固案主已有的改变：帮案主回顾工作过程，强调案主已经取得的成绩，并采用适当的方法进行巩固，以增强其自信。如通过假设以后遇到哪些感情问题与案主直接讨论解决方案一实现对其行为纠正效果的巩固。;4、终止合作关系：停止对案主进行进一步的服务，但要注意案主的反应，并采取有效应对。如案主出现出于过于依赖而不舍的反应，需委