人教八年级上册1.3.1民族课件.pptVIP

主备人： 上课时间：第3周 课时1 学习目标（1分钟） 1.知道我国民族的构成. 2.读图并总结我国民族分布特点. 3.理解我国少数民族政策. 4.了解我国一些少数民族的风土人情. 自学指导（1分钟） 自学时间：8分钟 自学范围：课本P15-P20 自学要求：认真阅读课本，结合 相关地图、图片，在规定时间内完成自学指导题 1.我国的少数民族有_____个 3.我国汉族人口占全国的比重为_______。 2.我国人口最多的少数民族是________。 4. 我国少数民族，主要分布在__________________。 5.我国民族种类最多的省级行政区是___________。 6.人口超过500万的少数民族有哪些？ 自学指导题 7.我国民族的分布特点？ 8.我国在少数民族聚居地区实行什么制度？ 55 壮族 92% 西北、西南、东北 云南省 壮、满、回、苗、维吾尔、彝、土、蒙、藏。 “大散居、小聚居、交错杂居” 民族区域自治制度 一、中华民族大家庭 汉族 55个少数民族 56个民族 相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此，称除汉族以外的55个民族为少数民族。 指导运用（15分钟） 汉族和少数民族人口占总人口的比例 汉族占总人口的92％ 少数民族占总人口的8％ 92％ 8％ ①人口超过500万的少数民族有： 共9个 壮、满、回、苗、维吾尔、 土家、彝、蒙古族、藏族 ②少数民族人口最多的： 壮族 ⑤人口最少的少数民族： 珞巴族 ④人口分布最广的少数民族 ： 回族 ③少数民族个数最多的省区 ： 云南省 二、民族分布特点： 汉族遍布全国 “大散居、小聚居、交错杂居’’ 少数民族主要分布在: 西南、 西北、 东北 壮族 傣族 藏族 维吾尔族 满族 回族 高山族 黎族 蒙古族 （1）各民族一律平等。 （2）加强民族团结、尊重少数民族的语言、 文字、宗教信仰和风俗习惯等。 （3）国家帮助各少数民族地区加速经济和 文化发展。 （4）在少数民族聚居的地方实行 民族区域自治制度 民族政策: 平等 团结 互助 少数民族的文字 我国55个少数民族中多数民族有自己的语言，有30多个民族有自己的文字。 蒙 维 藏 壮 朝鲜族（东北三省） 主要少数民族的风俗习惯和传统节日 跳板、荡秋千 蒙古族（内蒙古） “那达慕” 节 马头琴 摔 跤 回族（宁夏）伊斯兰教 开斋节 维吾尔族（新疆） 手鼓舞 傣族（云南） 泼水节 孔雀舞 苗族（贵州） 芦笙 黎 族（海南） 跳竹竿 彝族（四川） 火把节 民族名称 乐器 重大节日活动或传统运动 朝鲜族 跳板、荡秋千 蒙古族 马头琴 那达慕节、摔跤 哈萨克族 冬不拉 ---- 傣族 ---- 泼水节 维吾尔族 ---- 手鼓舞 藏族 ---- 雪顿节 苗族 芦笙 芦笙节 彝族 ---- 火把节 高山族 ---- 丰收节 回族 ---- 开斋节 我国部分少数民族的风俗习惯与文化传统 课堂小结 一、我国的民族构成 56个民族 汉族 55个少数民族: 壮族人口最多 二、民族的分布 主要分布在西南、西北和东北地区 1、汉族分布状况： 遍及全国 2、少数民族分布状况： 3、分布特点： 珞巴族人口最少 人口分布最广的 少数民族：回族 4、少数民族的风俗习惯 “大散居、小聚居、交错杂居”